基本情況-學校基本情況簡介

時間:2024-03-06 20:46:11 點擊:742次

【歷史沿革】學校始創于2008年，2013年提升為省級示范校，合格職教中心，2015年由安慶市人民政府批復更名為安慶市宜城科技學校。

【辦學性質】非營利性民辦中等職業教育（普通中專）

【辦學地點】懷寧縣高河鎮永寧大道

懷寧，一個古老而又年輕的縣城。（字幕：縣域總面積1276平方公里，轄20個鄉鎮243個村（社區），現在住總人口30.6萬人，）。   這里歷史悠久，底蘊深厚，素有“首府首縣、獨秀故里、戲曲之鄉、長詩圣地”之美譽。歷來都有崇文尚教、尊師重道的優良傳統。（特效包裝畫面：懷寧明代“文武雙雄”的狀元郎劉若宰、王來聘，清代書法篆刻大師鄧石如、近代中國共產黨主要創始人陳獨秀、“一代完人”的教育家王星拱、“兩彈元勛”鄧稼先、麥地詩人海子等）。

新時代懷寧人正鼓舞斗志加油干，錨定“兩區兩中心”戰略定位，奮力打造“交通樞紐、產業新城、宜居城市、藍莓之鄉”四張靚麗的新名片，懷寧職教從這里起航！

一、學校基本情況

學校自2008年建校以來，領導的關懷和17年來不懈努力，學校在人才培養、專業建設、雙師培養、教學科研、技能大賽、傳統文化傳承及社會服務等方面均取得了一系列可喜的成績。政、校、企多元合作，更好地服務地方社會經濟發展。

1、歷史沿革

學校始創于2008年，2013年提升為省級示范校，合格職教中心，2015年由安慶市政府批復更名為安慶市宜城科技學校。

2、辦學定位

全面貫徹黨的教育方針，堅持“立校育人，立德樹人”；秉承“勤樸敏信、德技雙馨”校訓，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人；堅持為社會培養輸送中高級技能型人才和為高等院校培養輸送合格畢業生的兩為目標；堅持“地方性、技能性、服務性”屬性定位；堅持非盈利性質定位。

3、服務面向

堅持“辦好面向人人、面向社會的中等職業教育”的理念，積極做好穩定就業和精準扶貧、鄉村振興等服務工作，認真落實“兩為”辦學目標，同時致力做好縣域各種職業技能與安全培訓等工作。

4、發展規劃

截至目前，學校總投入達兩億余元，占地面積107538平方米，校舍建筑面積81106萬平方米。學校各項配套設施到位。目前，學校正在參與懷寧職教產業園的建設工作。

5、主要成績及辦學標志性成果

落實“兩為”目標。近三年來，我校積極實施升學就業并舉，為高等院校輸送了一批批合格新生，同時為縣工業園及省內相關企業輸送了大批合格的技能人才，竭力為地方經濟建設服務。

努力做好中高職銜接。學校主動加入安慶職教集團，積極參與集團化辦學，推進中高職有機銜接，先后與安徽國際商務職業學院、安慶職業技術學院達成合作辦學協議，極力培養“3+2”模式的高職畢業生，為社會輸送快速輸送高素質的技能人才。2019年11月安慶職業技術學院與我校聯合辦學，在我校設立并掛牌“安慶職業技術學院懷寧學院”。

推進校企合作。我校成功引企進校，2020年初與“安慶市騰達汽車貿易有限公司”深度融合，采用師帶徒模式，讓汽修專業學生在“學中做、做中學”，使真正學到一技之長，又充分發揮社會效益，同時推動了我校中國特色學徒制試點工作的深入開展。

傳承傳統文化。2019年以來，學校創辦了黃梅戲特色班，積極做好黃梅戲的傳承工作，引入黃梅戲大師，培養黃梅戲新苗，為建設懷寧石牌黃梅戲特色小鎮培養新人,參加社會公益性宣傳活動百余場，為地方經濟和社會發展做出了積極貢獻。

開展社會服務。近三年來面向社會開展各種技能培訓達14668人次，8380人次獲得從業資格證書，大幅提高了社會待業人員的就業率，同時為經濟社會發展培養了大批實用型人才。

二、以評促建情況介紹

（1）辦學舉措

堅持“對準市場設專業，對準崗位設課程，對準實踐抓教學，對準創新育人才”的辦學舉措。

注重內涵發展。學校“多管齊下”抓師資隊伍的建設與培養，抓學歷提升和能力提高。堅持以章管校，強化過程管理，推進“三全育人”，促進教育教學質量穩步提升。

擴大社會輻射。加大面向社會的各類職業技能以及安全培訓工作力度，尤其是就業創業培訓，為縣域經濟發展，面向各行業開辦了多期培訓班，提供技能型人才支撐。此外，學校高職擴招生1034人中有80%以上學員來自村“兩委”干部及企業管理與生產骨干，通過學習培養，提高了他們的學歷層次，強化專業特長，使其成為建設美好鄉村和企業發展的中堅力量。此外，我們還利用學校“黃梅戲表演”的特色專業優勢，傳承優秀傳統文化，參加大量公益活動，定期送戲下鄉。

（3）辦學成效

學校每年向高職院校輸送了大批優秀生源，同時還培養了大批因學專業技能而成功就業和創業的典型，同時諸多因上高等院校畢業后而成功高薪就業，繼而改變了學生及其家庭的命運。此外，各級各類培訓年均4000多人次，為各行業培養了大批技能人才，尤其是為懷寧縣打造藍莓種植產業培養輸送了大量的專業人才，培育了多個種植戶的成功典型，此舉為服務當地脫貧攻堅和鄉村振興工作作出了積極貢獻。

2、辦學條件

（1）主要舉措

夯實基礎能力建設。至2022年9月，建成1棟10層的科教大樓，3棟教學樓，1個校內仿真鐵道運輸服務實訓場地，2棟實訓樓，5棟公寓樓，2個食堂，塑膠跑道、觀禮臺等體育運動場地。學校圖書館面積800平方米，擁有各類圖書121558冊，生均約40.17冊，專業圖書63156冊，電子圖書20萬冊，報刊雜志125種，其中專業雜志37種，教師閱覽座位數54個，學生閱覽座位數480個。

加大校園信息化投入。2018年以來累計投入500多萬元，用于更新信息化教學設備等。接入了4條100兆寬帶專線。投入80多萬元建設的智慧校園系統投入運營。對各種信息化設施設備進行更新升級，信息化水平進一步提升。

（2）主要成效

辦學條件日趨完善。近年來，校園運動區（含健身房）、教學區、生活區、實訓區、培訓區、校企區等“六區”建設日臻完善。

師資隊伍素質提升。學校目前擁有一支素質良好、數量充足、結構合理的師資隊伍，專任教師素質良好。專任教師154人，師生比1：19.64；其中專業與實訓指導教師101人，占專任教師的65.58%；本科以上學歷154人，占專任教師的100%，碩士研究生31人，占專任教師的20.13%；“雙師型”教師78人，占專業課、實習指導教師的77.23%。其中省市縣“教壇新星”6人次，省德育教師3人次，市優秀教師5人次，縣模范教師、最美教師、優秀教師、十佳師德標兵等20余人次；省中職學校技能大賽一等獎1人次、三等獎6人次，市中職學校教師信息化教學大賽、技能大賽、優質課比賽一等獎、二等獎、三等獎300余人次；省市縣各級優質論文和電教學術作品評選一、二、三等獎200余人次；主持中華職教社兩個課題，分別榮獲中華職業教育社一、二等獎。

3、人才培養

（1）主要舉措

推進“三全育人”，落實立德樹人根本任務。強化師德師風教育，抓好課程思政，開展系列德育教育活動，開展“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”爭創活動，開展以愛黨愛國為核心的思想教育等。

推進課程改革，調整優化課程體系。改變傳統的理論教學與實踐教學的比例關系，大幅度提高實踐教學與技能訓練的比重。修訂和完善學校各學科的專業人才培養方案，完善和優化各專業的課程體系。

推進賽證融合，強化師資隊伍建設。落實頂崗實習需求，打造“雙師型”教師隊伍，落實“1+X”證書制度。加大對專業教師的培訓力度、深度、廣度；不斷加強師德師風教育；調整教師隊伍結構，適應專業設置與專業教學的需求。

推進產教融合，促進校企協同育人。大力借助社會力量，重點落實校企合作，先后與縣內外20多家企業開展校企合作，深度推進產教融合工作。

（2）主要成效

全面落實了“兩為”培養目標。年均為高等院校輸送400余名合格新生，為地方經濟建設年均輸送200余名技能型實用人才。

全力推進中國特色學徒制試點。自2016年以來，學校申報成為省中職學校質量提升工程項目建設校后，重點建設“電子技術應用省級現代學徒制試點”工作，優化其專業人才培養方案，開設了3個試點班級，成效顯著。2019年開始，將此學徒制成功做法繼續推廣，輻射到學校計算機，汽修等其他主干專業建設上，推廣成果明顯。

推動校企合作，促進產教融合。成功引企“安慶市騰達汽車貿易有限公司”進校等，采用師帶徒模式，讓學生練就一技之長，充分發揮社會效益。

傳承黃梅戲曲，助力鄉村振興。開設黃梅戲特色專業班，引入戲曲大師，培養戲曲新苗，為建設懷寧石牌黃梅戲特色小鎮培養新人，參加社會公益性宣傳活動百余場。

三年來，學生參加市中職生技能大賽，獲獎152項（其中一等獎23項）。2020年還承接了市中職學校第十七屆技能大賽全部項目賽場，2022年，再次承接市中職學校第十九屆技能大賽汽修和財經類多項比賽。2022-2023年獲省賽三等獎4個,2023-2024年獲省賽一等獎1個，二等獎1個，三等獎7個。

（3）人才培養目標實現情況

畢業生就業率年均達96%以上，對口就業率達85%以上，升入高職及以上院校比例不斷增大，尤其參加對口升學考試的錄取絕對數在市內名列前茅。“黃梅戲”特色班，引入當地黃梅戲的“傳承人”親臨指導。2021年，14人被安慶師范大學黃梅戲學院錄取，2022年和2023年分別又錄取16人和14人，2024年20人。近三年來，除了大部分升入高等院校深造的畢業生外，還有數百名畢業生學有一技之長，已經進入相關企業成為企業骨干。

4.內部治理

（1）主要舉措

堅持依法治校。學校堅持依法治校，依章管校，部門崗位職責明確，考評嚴格，運作高效。在學生中每年舉辦兩次法制教育講座，聘請司法部門領導做法制專題報告或講座。

注重內涵發展。學校以質量提升為目標。通過強化內部管理來激發活力，重視教學管理改革和創新，現代化管理水平高，學校制訂了一系列管理制度，深化教學模式等改革，形成完善的質量監督、評價和保障體系，狠抓落實，形成了良好的校風、教風和學風。在人才培養目標上達成共識，高質量完善了學校內部治理結構的科學內涵。

推進民主管理。學校十分注重工會和教代會的建設，積極推進決策的民主化，調動全校教職工的積極性和主動性。

（2）主要成效

近三年來，學校安全無事故，教育教學秩序井然，師德標兵和優秀學生大批涌現，先后被評為縣、市“文明校園”和“文明單位”。目前，學校已形成了一套由黨支部、董事會、監事會、教代會、校務會、專業建設委員會等組成的決策機構。學校黨支部充分發揮政治核心和戰斗堡壘作用，黨員充分發揮先鋒模范作用。學校黨支部被中共懷寧縣委授予“優秀基層黨支部”“五星級黨支部”“雙比雙爭先進社會組織黨組織”等稱號，學校群團組織健全，團委、工會、婦工委、學生會等開展各類教育活動形式多樣，內容豐富多彩，成效顯著。校團委先后被縣、市評為“先進基層團組織”，一大批師德標兵和優秀學生不斷涌現。

5.質量效益

（1）主要舉措

招生規模穩中有進。近年來，在本縣初中畢業生數量下降，職教招生競爭激烈的背景下，學校依靠多年打造的品牌、實力、質量、規模優勢，對招生工作壓實責任不含糊，加強調度不間斷，跟蹤問效不打折，三年來招生數縣內位列首位，辦學規模每年穩定在50個班以上，在校生年均超過3000人。2023年秋季招生突破1500人，創歷史新高。

保障人才培養質量。學校確立“定向培、情趣學、技巧教、示范做”的理實兼操辦學思路，讓課堂跟著崗位目標走，教學模式跟著學生走，學生跟著職業生涯走，大膽改革評價體系，將“鞏固率”納入班級管理全過程，從分管校長、政教處、年級組到班主任，都制定了定時定位動態考評、檢測、防控的辦法，有效解決了“留得住”的難題，在此基礎上，重點突出“學得好”，讓學生文化課和專業課都學有所獲。此外，還創造一切條件和平臺，推動“五育并舉”，提升學生的綜合素養。

服務地方經濟發展。學校定期走訪縣工業園區，了解用工需求，實行定向培養和校企合作，通過組建校企合作的中國特色學徒制班，使技能型定向培養在課堂準車間、車間準崗位、學生準員工的“理實兼操”中得以鍛煉和提升。

（2）主要成效

三年來，學校招生數均屬縣內第一，2023年全市第一。學生鞏固率95%以上，畢業生就業率96%以上，對口就業率85%以上，本科錄取率平均達35.5%，在全市均屬前列。每年舉辦各級各類職業技能培訓達4000人次以上，為建設美好懷寧提供了重要人才支撐力量。

6.特色創新

為適應社會經濟發展，學校積極探索職業教育育人創新之路，深化產教深度融合，加強政、行、校、企合作，打通“四鏈融合”“三業融通”。形成了一批有特色、有示范性的項目，充分彰顯了辦學特色，主要表現在：

（1）全力推進“三全育人”，彰顯傳統黃梅文化育人新模式。

全面落實“立德樹人”根本任務。堅持抓黨建促校建，幾年來形成了自己的德育教育品牌陣地，不斷創新課程思政形式，強化五育并舉，狠抓“五項管理”,推動“三全育人”，各項系列教育活動異彩紛呈，形成了良好的校風、教風和學風。

傳承優秀傳統文化黃梅戲藝術。2019年學校申報“全國中小學中華傳統文化傳承學校”，同年開設了“黃梅戲藝術”專業，聘任黃梅戲藝術大師授課，三年來，我們編排的黃梅戲節目參與了縣內外百余場的公益演出，深受社會好評，并連續四年（2021年14人，2022年16人，2023年14人，2024年20人）在安徽省對口升學高考中，黃梅戲本科錄取率達95%以上，被安慶師范大學授予“優質生源基地”，為傳承黃梅戲藝術培養了一大批新秀，彰顯了學校傳統文化育人新特色。

（2）實施“公司化”運作模式，推進中國特色學徒制育人模式

2016年以來，學校大力實施“電子技術應用專業省級現代學徒制試點建設項目”，經過多年成功實踐，形成一套完整且成熟的學徒制運行模式，為推廣普及這套成功的學徒制模式，2019年，學校在“汽車制造與檢測”專業尋求突破口，實行校企合作，成立了“安慶市騰達汽車貿易有限公司”，按照“公司化”運作模式，聘請了技師，實現了把課堂搬到車間，采用師傅帶徒弟的方式，手把手教授專業技能，幾年來培養了數百名學有專長的汽修方面的技能人才，他們已分布在縣內外眾多汽修企業，成為技術能手。對校外客戶，我們本著“熱情周到，優質服務”的原則，迎來了社會廣泛贊譽，同時也創造了一定的經濟效益。

（3）抓好培訓和鄉村振興人才培養，竭力為地方經濟發展服務

社會培訓。作為省級農民工技能培訓定點培訓機構暨省級乙類安全培訓機構，又為縣域職教中心，學校充分發揮社會輻射功能，年均為社會培訓4889人次，包括各類技能培訓，涉及電工、焊工、高空作業、礦業安全、工貿安全、職業健康、崗前培訓、創業培訓、職業技能提升培訓、退伍軍人就業培訓等。

高職擴招。積極響應政府號召，學校主動與高職院校對接，創辦了“懷寧學院”，三年高職擴招學員近1100人，開設了與鄉村振興與企業急需的九大專業，參加學習的學員中“村兩委”干部及企業骨干占80%以上。通過系統學習，既提高了學歷層次，又獲得了專業技能，為鄉村振興與企業發展增效賦能。

志愿服務。學校青年教師和學生中，每年有幾百人次參與校內外的志愿服務，先后獲縣“優秀基層團委”，市“五四紅旗團委”，“青年文明號”，“優秀志愿服務單位”等稱號，為推進全縣精神文明建設作出了積極貢獻。

三、愿景目標：凝聚光·爭創“高職院校”

一是堅持以習近平總書記強調的“在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊，大有可為，要深化產教融合、校企合作。”為發展方向，堅持貫徹《中華人民共和國職業教育法》，“為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐”的發展要求。立德樹人，努力實現“為黨育人，為國育才”的目標。

二是我們積極融入懷寧職教產業園建設，參與縣內職教資源組合，縣委縣政府審時度勢，從推動產業鏈、教育鏈、人才鏈、創新鏈有機銜接的戰略高度，準確把握職業教育發展的方向和趨勢，在懷寧縣經濟開發區的黃金地段規劃了688畝成片土地，投資20億元，用三年時間建成懷寧產教園。

產教園2023年9月已全面開工建設。該項目規劃總建筑面積超過55萬平方米，融教育教學、實習實訓、基地建設、技能培訓、創新創業于一體，按照“總體設計、同步建設、同步交付使用”的要求，正如火如荼施工建設中。我們融入職教園后將繼續與安慶職業技術學院等高職院校聯合辦學。深挖合作潛力、依托高校資源和平臺，拓寬辦學渠道，不斷提升學校培養質量和服務區域經濟本領，探索與安慶師范大學、池州學院等技能型本科院校合作的路徑和方法。

堅持以“辦好職教，服務地方經濟發展”為導向。深挖產教融合潛力，擴大與縣工業園區企業的合作，讓更多的學生走進園區，幫助企業解決用工難等問題，積極推進與本地小微型企業實施校企產教融合、校企共建，推進地方經濟建設。

三是堅持打造地方文化特色，傳承非物質文化遺產。助力鄉村振興！我們懷寧縣是黃梅戲的發祥地，黃梅戲是中華優秀傳統文化的瑰寶，傳承非遺文化是我們義不容辭的責任，為戲曲之鄉、黃梅故里，提供了有力的人才支撐，為石牌黃梅戲特色小鎮建設做出應有的貢獻。

五是要建設一支“雙師型”為主體的教師隊伍，實現“兩為”的辦學格局。我們計劃三年內，讓全校所有專任教師全部到企業或高校輪訓一遍。逐年引進更多企業工程師、行業領軍人才來充實教師隊伍，真正建設一支師德高尚、業務精湛、數量充足、結構合理的以“雙師型”為主體的專兼結合的教師隊伍，并以此提高辦學內涵。

【機構職能】見下表

【聯系方式】校辦室 0556-4639721

2.學校內設管理機構的名稱、職能、聯系電話

安慶市宜城科技學校內部機構（處室）