【創建優質示范學校】3安徽省懷寧縣職教中心創

時間:2014-05-13 11:58:36 點擊:643次

 
自評報告
一、學校基本情況:
安徽省懷寧縣職教中心，位于懷寧新縣城教育園區，校園規劃面積300畝，原計劃投資8000萬元。計劃在五年內在校學生達3000——5000余人的規模。幾年來，我校先后被評為先進基層黨組織，高校畢業生就業見習示范基地等。學校在創建“省級示范中等職業學校”和“省級（縣、區）合格職教中心”成功的基礎上，再上新臺階，努力創建“安徽省優質示范中等職業學校”，并進一步朝著創建“國家級示范中等職業學校”的方向而努力。
建校以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市、縣教育主管部門的科學指導下，學校領導帶領全體教職員工不懈努力、銳意進取，艱苦創業，真抓實干，努力創造一流的教學環境、打造一流的校園文化、建設一流的教師隊伍、培養一流的技能型人才，我校已初步實現了學校建設品味高、校園環境美、師生和諧，干群一體。教風嚴，學風濃。一所實實在在的現代化職業學校正在快速升級。
學校現占地面積161.7畝，校舍建筑面積4.7萬平方米，實訓基地設施設備1000余萬元。經評估，學校總資產9553萬多元，已超過投資計劃。學校現有全日制在校學生2040人，在冊教職員工102人，其中專任教師82人，具有本科或相當本科以上學歷的73人，具有中高級職稱的教師64人，雙師型教師28人，另外還聘請了具有高級職稱的講師、實驗實訓指導老師8人，后勤社會化職工20余人。
二、辦學方向與模式
我校堅持正確的辦學方向和指導思想，堅決貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極主動地為社會經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業服務，為農業、農村、農民服務。加強“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的職業道德教育，加強文化基礎教育、職業能力教育和身心健康教育，注重培養受教育者的專業技能、鉆研精神、務實精神和創業能力。堅持真辦職教、辦真職教的大方向。從辦學思想、辦學行為、專業設置、教學改革、實驗實訓、就業指導、職業培訓等諸環節，全面貫徹落實國家對中等職業教育的要求是我們的學生經過學校教育，學會學習，學會做人，練好技能、練好體魄，畢業后能更好的為社會服務，為地方經濟發展發揮積極作用。
堅持以人為本，創造樂學環境。學校逐步完善實驗實訓和文化體育設施，校園文化中心（圖書館開放、電子圖書的瀏覽、舞蹈房里的練功、音樂廳、鋼琴室里的習練、演義大廳的自編自演等）、實驗實訓中心、各種學生團體組織（學生會、團委、創業協會、宜城文學社、體育協會、美術協會、書法協會、演講協會、廣播站等），有序開展各類健康向上的文娛、體育、技能、創業等競賽活動，同學們經常性有機會體會到成功的喜悅。已經形成積極進取、奮發有為、樂觀上進的校園氛圍。
堅持德育為先、安全第一的管理方略。把家長放心、學生舒心作為辦學追求。學校堅持規范化管理，堅決執行董事會領導下的校長負責制，創立了民主化的議事機制，把發揮專業人才的作用與聽取廣大教職工的意見結合起來，建立了科學化的決策機制和公開化的監督機制。
堅持自己的辦學特點，形成特色，并不斷自我完善。
（1）“1234”工程
一個堅持:堅持中等職業教育的教育教學方向；
兩個滿足：最大限度的滿足社會對中等職業教育多樣化的需求，最大程度的滿足學生求知、求技、求職的需求。
三的結合：實現教育與生產相結合，教育與科研相結合，理論與實踐相結合；
四個為本：學校以人為本，辦學以教師為本，教師以學生為本，人才培養以能力為本。
（2）校訓、校風、教風、學風：
以“自信、篤學、德技制勝”為校訓，
以“嚴謹、勤奮、求實、創新”為校風，
以“熱心、誠心、細心、耐心”為教風，
以“立志、刻苦，樂學、進取”為學風，
以“修德、求知、練技”為教育教學目標任務。
（3）辦學方針
辦學方向——瞄準市場
開設專業——跟蹤市場
培養學生——適應市場
學校工作——服務市場
（4）辦學理念
對準市場設專業，對準崗位設課程
對準實踐抓教學，對準創新育人才
（5）管理理念
教育就是服務  服務一切學生
服務學生一切  一切服務學生
（6）辦學目標
在創辦省級示范中職學校、省級（縣、區）合格職教中心、省級優質示范中等職業學校的基礎上，創建國家級重點中等職業學校。
我校經過幾年的實踐和探索，走出了一條“多形式、多元化、多層次”的“校校聯合、校企結合、工學結合、長短結合”的辦學路子，并逐漸成為我校辦學的特色和模式。
三、基礎條件與經費
在各級政府的正確領導下，尤其在懷寧縣委縣政府大力扶植下，我校基礎建設十分過硬，得到省市縣各級領導的認可。
目前，我校一期工程使用土地161.7畝，縣政府為我校進一步發展預留土地200畝。校舍建筑面積4.7萬平方米（道路、圍墻、環湖走廊等不計）。校園環境優美，綠化率極高。校內實習實訓、實驗設施設備先進，現已建成電工實驗室、數電、模電、電子、數控實訓基地，汽車維修實訓基地，汽車駕駛訓練場地，兩條“LED”生產流水線，350多臺聯網計算機室等。還有供教學使用的多媒體教室普及每個專業，覆蓋每一學科，音樂室、舞蹈房、琴房、畫室等一應俱全。學生的文體活動場所檔次高，能同時供300多學生閱覽的圖書館，能容納500余人的大型演藝廳和規模同等的會議廳各一個。體育設施齊全，符合國家標準的400米環形跑道、足球場、燈光籃球場、普通籃球場和20多張乒乓球臺是學生鍛煉身體的好地方。
我校建校歷史雖短，但我校的實習實訓設備、教學設施、文體場所、師資配備、均已躋身于安慶市先進行列，完全適應我校學生的學習和老師的教學需求。至此，我校已投入各項資金累計近億元。
四、教育教學及管理
我校教育教學工作規范嚴格且不斷創新。加強教師隊伍建設，重視高學歷、雙師型、多能型教師的引進使用，培養與切實穩定教師隊伍。加強學生思想教育，促進學生素質全面提高，依據國家政策開展多種有益活動，加強學生“世界觀、人生觀、價值觀”教育，貫徹現代職業教育的新理念，提高學生的自信心，激發學生認真學習、主動學習的熱情。幾年來，我校圍繞“招得來、留得住、管得好、學得精、送得出”的辦學思路，將管理工作列為重中之重。
（1）教育教學
我校在教育教學方面根據學生特長特點，因材施教、因人施教，集中教學、分類實訓、個別輔導，不搞一刀切，不以成績衡量學生高低，不因頑皮評價學生好壞。針對學生實際，加強自信心教育。鼓勵學生發揮特長優勢，積極參加學校各種群體組織活動，展示才藝，樹立自信心，讓學生在學習中提高自己，在活動中鍛煉自己。加強學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育。促進學生自我教育、自我管理、自主發展。
加大教學改革力度，提高課堂教育教學實效。引導教師在感知新課程理念中轉變教育觀念和教學方式，精心進行教學課堂設計，提高課堂教學的科學性、趣味性、靈活性和實效性。在教學管理上，以”提高教育教學質量”為核心，以“培養學生的自信心、良好的學習習慣和良好的行為習慣”為重點，開展校級示范課活動，選拔骨干教師和學科帶頭人，成立教學攻關小組，及時研究新技術發展方向，超前性的把相關知識和技能教給學生。
（2）教學管理
進一步完善校內管理體制。實行行政領導分工負責制和問責制。學校班子成員分工明確，各盡其職，不推諉扯皮，其次是完善教職工管理體制，對各類人員明確規定，責任落實，獎懲分明。強化班主任職責和后勤部門職責，通力協作。切實落實“安全第一，預防為主”，對學生進行愛國主義、集體主義、文明守紀、日常行為規范教育，開展一系列行之有效的活動，使學生在活動中受到啟發和教育。
五、規模質量與效益
我校現在冊教職員工102人，教工隊伍較為穩定。在校學生2040人，輟學率底，學生畢業率達百分之九十八，雙證達標率百分之九十五，就業率達百分之百且較為穩定。每年職教招生人數居全縣之首。農民工培訓、就業再就業培訓、技能培訓年逾3000—5000人次。為縣內外、省內外培養和輸送了大批技術型人才，尤其為懷寧工農業發展提供了技術支持和人才保障。我校大量畢業學生已在企業成為骨干，有企業主管，部門經理，技術骨干等，贏得了企業和社會的高度贊譽。許多知名企業與我要簽訂了長期的校企合作協議和用人合同。社會效益十分明顯。
六、存在問題和下步打算
發展職業教育是強國富民實現“中國夢”的重要舉錯，國家出臺了許許多多扶持職業教育的政策，為職業教育的發展大開綠燈，對學校對學生付出了很大的代價。脫了一方貧，富了一幫人。盡管如此，由于傳統教育觀的影響，職業教育的發展任重而道遠。當下的職教招生難是制約職教發展的瓶頸，也是我校的大事難事。此外，專業教師及“雙師型”教師隊伍的建設也是重中之重。但是，我們有信心有決心迎難而上，奮力拼搏，在現有的基礎上更進一步，并著力打造示范專業、特色專業，盡心培養我們的學生要學有所長，創有所新。使我校快速跨入省級優質示范中等職業學校行列并向國家級示范學校極速挺進。
對照安徽省優質示范中等職業學校的評估標準，經我校自評認定達到了各項指標要求。現請求省、市教育主管部門按時前來我校評估認定。

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