懷寧縣教育局關(guān)于開展2018年全縣中小學(xué)教育教學(xué)

時(shí)間:2018-04-14 07:33:27 點(diǎn)擊:571次

 
各中學(xué)（職中）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、獨(dú)秀小學(xué)、振寧學(xué)校、特教中心、振寧幼兒園：
    為了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教研成果，推進(jìn)課程改革，促進(jìn)我縣中小學(xué)教師形成正確的教研價(jià)值取向，不斷增強(qiáng)在研究狀態(tài)下從事教育教學(xué)的專業(yè)意識(shí)，根據(jù)市教研室《關(guān)于開展2018年安慶市中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選的通知》（教研〔2018〕6號(hào)）精神，經(jīng)研究，決定開展全縣中小學(xué)教育教學(xué)論文（不含案例）評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、參評(píng)學(xué)科
2018年參加全縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選的學(xué)科和領(lǐng)域?yàn)橐韵挛孱悾孩儆變航逃?；②小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治（品德與生活、品德與社會(huì)）、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)；③中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治（思想品德、思想政治）、歷史、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)（初中）、通用技術(shù)（高中）；④中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、班主任工作、心理健康教育；⑤職業(yè)教育、特殊教育。
二、撰寫要求
1．選題要小。圍繞中心議題從某一個(gè)側(cè)面展開，小中見大。
2．內(nèi)容要實(shí)。理論與實(shí)際相結(jié)合，以教學(xué)實(shí)例為支撐，從實(shí)踐積累中生成，實(shí)中見真。
3．立意要新。有較強(qiáng)的過程性、典型性、啟發(fā)性和操作性，創(chuàng)中見新。
4．論述要精。邏輯嚴(yán)密，語言規(guī)范，表述流暢，簡中見精。
三、評(píng)選程序
1．校級(jí)評(píng)選。小學(xué)以中心學(xué)校為單位，中學(xué)以學(xué)校為單位，分學(xué)科成立評(píng)審小組，對(duì)教師個(gè)人提交的論文進(jìn)行評(píng)審，在此基礎(chǔ)上，推薦參加縣級(jí)評(píng)選。推薦數(shù)量為小學(xué)每科不超過5篇，初中每科原則上不超過1篇，高中每科原則上不超過2篇。
2．縣級(jí)評(píng)選?？h教研室成立優(yōu)秀論文評(píng)審委員會(huì)和學(xué)科評(píng)審小組，對(duì)各校上報(bào)的論文，按1:2:3的比例評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并按規(guī)定的數(shù)量擇優(yōu)參加市級(jí)評(píng)選。
四、注意事項(xiàng)
1．每位作者限報(bào)送一篇論文參加評(píng)選，字?jǐn)?shù)控制在3000—5000字。凡在縣級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng)的論文、市級(jí)以上正式刊物上發(fā)表的論文，不再參評(píng)。
2．縣教研室不接受個(gè)人提交的論文；不接受未經(jīng)層層評(píng)選的論文；不接受單位超報(bào)的論文。評(píng)選時(shí)將直接淘汰不符合撰寫要求中“四要”標(biāo)準(zhǔn)的論文。下載、抄襲、拼湊論文的教師，將取消今后3年的參評(píng)資格，并通報(bào)批評(píng)。
3．參評(píng)論文嚴(yán)格按統(tǒng)一排版格式與書寫要求（見附件一），用A4紙打印一式2份（不加封面），并由學(xué)校填寫推薦表（見附件二），連同電子稿于4月20日前發(fā)送到縣教研室郵箱hnxjyjxyjs@163.com，過期視為自動(dòng)放棄。
附件一：參評(píng)論文排版格式與書寫要求
附件二：懷寧縣2018年中小學(xué)參加縣級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選推薦表
 
 
   
 
 
附件一
參評(píng)論文排版格式與書寫要求
張  三      李  四
（XX單位，電子信箱）
單位格式：XX縣XX學(xué)校（盡可能詳細(xì)）
摘  要：介紹論文格式和書寫，作者可以按此短文的格式排版，摘要用第三人稱概括全文。標(biāo)題言簡意賅，20字以內(nèi)。
關(guān)鍵詞：論文，修改，格式（提供5個(gè)左右反映論文主題的關(guān)鍵字）
引  言
請(qǐng)注重引言的書寫，引言應(yīng)交待“要做什么”，而不是“做了什么”。引言不計(jì)入章節(jié)編號(hào)。
正文采用小四號(hào)字，其他格式如下。
一、一級(jí)標(biāo)題
1．二級(jí)標(biāo)題
論文署名包括單位、姓名、電子信箱。如果署名是教研組或多人合作，不超過3人，如獲獎(jiǎng)只發(fā)一個(gè)證書。
（1）三級(jí)標(biāo)題
統(tǒng)一用Word中文版寫作，用電子版參加評(píng)選，由各市選拔后，統(tǒng)一提交。字?jǐn)?shù)以3000—5000字為宜。
2．圖、表
圖與表應(yīng)放在相應(yīng)正文之后，分別按出現(xiàn)順序用圖1、圖2或表1、表2統(tǒng)一編號(hào)。

圖1  圖名（圖名放圖下面）
表的序號(hào)及標(biāo)題置于表格上方，表注放在表格的下方。
表1  表格范例（表名放表上面）

作品形式	案 例	素材的信息類型
電子小報(bào)	班級(jí)競(jìng)選.doc	□文本 □圖片 □音頻 □視頻 □動(dòng)畫
電子期刊	我們的眼睛.ppt	□文本 □圖片 □音頻 □視頻 □動(dòng)畫
影    片	童話世界九寨溝.mpg	□文本 □圖片 □音頻 □視頻 □動(dòng)畫

 
圖的序號(hào)、標(biāo)題及注釋居中放在圖的下方。表示數(shù)量的圖、表中的量和圖的數(shù)軸應(yīng)給出單位，需特別注意數(shù)值模擬軟件生成圖中的單位，并采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位。
3．物理量、公式
名詞、術(shù)語、數(shù)字、計(jì)量單位、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)學(xué)符號(hào)等，必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
變量、函數(shù)用斜體；矢量、張量、矩陣符號(hào)用黑斜體；單位矩陣、轉(zhuǎn)置符號(hào)“T”，對(duì)角符號(hào)“dig”，單位符號(hào)（如m，N等）、表示圖號(hào)和公式編號(hào)的字母用正體，例如圖1（a）等；變量的上、下標(biāo)除了表示變量的（如表示x軸等）用斜體外，都用正體。
英文間、數(shù)字間用逗號(hào)分隔，數(shù)字范圍用浪紋線“~”表示，文獻(xiàn)范圍（文獻(xiàn)號(hào)、起止頁碼范圍）用短橫線“-”表示；外文地名和術(shù)語請(qǐng)盡量譯成中文。
 
參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)需在文中按順序明確引用，必須為已經(jīng)出版的公開發(fā)表文獻(xiàn)。具體列出論文的主要參考資料，格式舉例如下：
著作類
[1]盛群力：《教學(xué)案例》，浙江教育出版社2004年版，第133頁。
文章類
[2]馬媛：《構(gòu)建中的高中綜合課程》，《課程•教材•教法》1998年第12期。
網(wǎng)絡(luò)文章類
[3]何克抗：《現(xiàn)代教育技術(shù)與中小學(xué)教學(xué)模式的變革》，現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)http://202.112.88.32/lunzhu/
翻譯著作類
[4] [德]伯頓•克拉克著，王承緒譯：《什么是教育》，三聯(lián)書店1991年版，第120頁。
 
使用說明：
參評(píng)老師請(qǐng)用此模板撰寫論文，排版格式與此模板一致，將模板中原有文字刪除。排版時(shí)，同一級(jí)標(biāo)題可以使用“格式刷”工具刷格式。美觀、規(guī)范的排版，對(duì)評(píng)選結(jié)果很重要。
 
 
 
附件二
懷寧縣2018年中小學(xué)參加縣級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選推薦表
學(xué)校：               （公章）

序號(hào)	學(xué)段	學(xué)科	論 文 題 目	作  者	單 位

說明：同一學(xué)段同一學(xué)科論文連排。
分管校長簽字：              

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